Tasarımda Bütünlük Prensibinin Disiplinlerarası İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDemirel, Mehmet Remzi
dc.date.accessioned2025-03-09T18:08:07Z
dc.date.available2025-03-09T18:08:07Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBeykent Üniversitesi
dc.description.abstractMakalenin amacı tasarımda bütünlük prensibini disiplinlerarası ele almak ve konuya uygun örneklerle açıklamaktır. Çalışmanın ilk bölümünde sanat ve tasarımda bütünlük prensibiyle ilgili bazı önemli açıklamalara ve konuyla ilgili araştırmacıların görüşlerine yer verilmiştir. Daha sonra bütünlük prensibi, kavramsal ve görsel olmak üzere iki alt başlıkta ayrıca tanımlanmıştır. Görsel açıdan oluşturulan bütünlük prensibi ise tekrar, yakınlık ve hizalama olmak üzere üç bölüme ayrılmaktadır. Tekrar bölümünde Nam June Paik’in “TV Saat” ve Dame Barbara Hepworth’un “Tema ve Varyasyonlar” isimli çalışmaları incelenmiştir. Yakınlık ilişkisi bölümünde Rembrandt van Rijn’in Doktor Nicolas Tulp’un “Anatomi Dersi” isimli çalışması örnek olarak ele alınmıştır. Hizalama bölümünde Paula Scher ve Abbott Miller tarafından tasarlanmış olan “Damızlık Kızın Öyküsü” isimli bir enstalasyon yer almaktadır. Makalede tasarım sürecinin kapsamlı yapısına dikkat çekilmekte ve ele alınan her tasarım prensibinin diğerleriyle olan sıkı ilişkisine de değinilmektedir. Sonuç kısmında ise bütünlük prensibinin tasarım için önemine dikkat çekilmekte ve tasarımda eksik olmasının yol açabileceği sorunlar tartışılmaktadır.
dc.description.abstractThe aim of the article is to examine the principle of unity in design in an interdisciplinary way and to give an explanation, of the principle with suitable examples.. In the first part of the study, some important explanations about the principle of unity in art and design, and the opinions of the researchers related to the subject are given. Then, the principle of unity is defined separately in two sub-headings: conceptual and visual. The unity principle which is created visually is divided into three parts: repetition, proximity, alignment. In the section of repetition, Nam June Paik’s “TV Clock” and Dame Barbara “Hepworth’s Theme and Variations” were examined. In the section of proximity, Rembrandt van Rijn’s “Doctor Nicolas Tulp’s Anatomy Lesson” is considered as an example. In the section of alignment, there is an installation which is called “The Handmaid’s Tale”, designed by Paula Scher and Abbott Miller. The article draws attention to the comprehensive structure of the design process and the close interrelationship between all these design principles. In the conclusion part, the importance of the unity principle for the design is emphasized and the problems that may be caused by the lack of unity in the design are discussed.
dc.identifier.endpage158
dc.identifier.issn1307-9700
dc.identifier.issn2458-9683
dc.identifier.issue24
dc.identifier.startpage149
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12662/5349
dc.identifier.volume13
dc.language.isotr
dc.publisherAkdeniz Üniversitesi
dc.relation.ispartofAkdeniz Sanat
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250309
dc.subjectSanat
dc.subjecttasarım
dc.subjectprensipler
dc.subjectbütünlük
dc.subjectdisiplinlerarası
dc.subjectArt
dc.subjectdesign
dc.subjectprinciples
dc.subjectunity
dc.subjectinterdisciplinary
dc.titleTasarımda Bütünlük Prensibinin Disiplinlerarası İncelenmesi
dc.title.alternativeInterdisciplinary Research of The Unity Principle in Design
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark Kayıtları Koleksiyonu