YABANCI DİL OLARAK MESLEKİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN HANGİ DİL DÜZEYİNDE BAĞLANABİLECEĞİNE İLİŞKİN KURAMA DAYALI BİR ÖNERİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorMutlu, Kemal
dc.contributor.authorEkti, Meltem
dc.date.accessioned2024-03-13T09:49:49Z
dc.date.available2024-03-13T09:49:49Z
dc.date.issued2023
dc.departmentİstanbul Beykent Üniversitesien_US
dc.description.abstractSon yıllarda Türkçe, uluslararası diller arasında (ekonomik, askerî, siyasî, eğitim gibi nedenlerle) büyük öneme sahip bir dil haline gelmi?tir. Farklı nedenlerle Türkiye’de veya kendi ülkelerinde Türkçe öğrenmek isteyen öğreniciler genellikle dil öğretim merkezlerinde “genel Türkçe” eğitimi almaktadır. Ancak bu durum, farklı hedef grupların farklı dil öğrenme ihtiyaçlarını yeterince kar?ılamadığı için belirtilen gruplara özel amaçlar için Türkçe eğitimin verilmesi gerektiği dü?ünülmektedir. Bu nedenle bu çalı?mada, özel amaçlar için Türkçe öğretiminin bir alt dalı olarak kabul edilen mesleki Türkçe öğretiminin C1 veya C2 düzeyi sonrasında değil; sözü edilen öğretime B1 düzeyinden itibaren ba?latılması gerektiğine ili?kin bir öneri sunulması amaçlanmı?tır. Bu çalı?ma, tarama modeliyle desenlenmi?tir. Çalı?manın verileri, nitel ara?tırma yöntemlerinden doküman analizi tekniğiyle elde edilmi?tir. Çalı?mada öncelikle, Avrupa Ortak Ba?vuru Metninde (AOBM) yer alan mesleki alan ve dile dair tanımlayıcılar tespit edilmi?, sonrasında mesleki dilin özelliklerinden hareketle belirtilen alana dair kazanım olabilecek yeni tanımlayıcılar belirlenmi?tir. Belirlenen tanımlayıcılar tablolara eklenmi? ve yabancı dil olarak mesleki Türkçe öğretimiyle ili?kilendirilerek değerlendirmeler yapılmı?tır. Yapılan değerlendirmeler ı?ığında yabancı dil olarak mesleki Türkçe öğretiminin B1 düzeyinden itibaren ba?latılabileceği sonucuna ula?ılmı?tır.en_US
dc.identifier.doi10.17755/esosder.1210263
dc.identifier.endpage559en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue86en_US
dc.identifier.startpage534en_US
dc.identifier.trdizinid1168129en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17755/esosder.1210263
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1168129
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12662/2275
dc.identifier.volume22en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleYABANCI DİL OLARAK MESLEKİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN HANGİ DİL DÜZEYİNDE BAĞLANABİLECEĞİNE İLİŞKİN KURAMA DAYALI BİR ÖNERİen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu