ATTITUDES AND PERCEPTIONS OF VOCATIONAL SCHOOL HEALTH PROGRAMS STUDENTS REGARDING THE HOSPITAL MANAGEMENT AND ORGANIZATION COURSE

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇelik, Gülşah Gençer
dc.contributor.authorAltındağ, Özden
dc.date.accessioned2025-03-09T18:07:17Z
dc.date.available2025-03-09T18:07:17Z
dc.date.issued2022
dc.departmentBeykent Üniversitesi
dc.description.abstractThe study aims to measure and examine the perceptions of the students studying in health programs in vocational schools about the Hospital Management and Organization course and to offer various suggestions to the academicians for developing the course. In this study, the research population, which was formed by the students of Beykent University Vocational School health programs, a questionnaire was applied to a total of 249 students determined by cluster sampling method. As a data collection tool, the "Course Perception Scale" used by Banoğlu and Baş in 2012 was adapted to the study. According to the research results, a high level of positive relationship was found between the importance given to the Hospital Management and Organization course by the students and the social gains they expected from the study. In addition, the results revealed that those who take the course for the first time attach more importance to the course than those who fail the course and try to progress with a focus on success for this course, as the number of repetitions of the course increases, the level of importance given decreases significantly. The clustering analysis showed that the students were divided into three different categories within themselves. Categorical comparison information is presented in detail in the results section. The findings that emerged as a result of the study contain essential feedback for academicians and health professionals.
dc.description.abstractÇalışmanın amacı meslek yüksekokullarındaki sağlık programlarında okuyan öğrencilerin Hastane Yönetimi ve Organizasyonu dersine ilişkin algılarını ölçümlemek, incelemek ve akademisyenlere dersin geliştirilmesi için çeşitli öneriler sunmaktır. Araştırma evrenini Beykent Üniversitesi Meslek Yüksekokulu sağlık programları öğrencilerinin oluşturduğu bu çalışmada küme örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 249 öğrenci üzerinde anket uygulaması gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak Banoğlu ve Baş'ın 2012 yılında kullandıkları "Ders Algı Ölçeği" çalışmaya adapte edilerek kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin Hastane Yönetimi ve Organizasyonu dersine verdikleri önem ile dersten bekledikleri sosyal kazanımlar arasında yüksek düzeyde pozitif ilişkiler tespit edilmiştir. Ayrıca sonuçlar dersi ilk defa alanların, dersten kalıp tekrar kalanlara oranla belirgin bir şekilde derse daha fazla önem verdiklerini ve bu ders için başarı odaklı ilerlemeye çalıştıklarını ortaya koymuştur. Dersin tekrar sayısı arttıkça verilen önem düzeyi belirgin bir şekilde düşmektedir. Ayrıca yapılan kümeleme analizinde öğrencilerin kendi içerisinde üç farklı nitelikte kategoriye ayrıldıkları görülmüştür. Kategorik karşılaştırma bilgileri sonuçlar bölümünde detaylı olarak sunulmuştur. Çalışma sonucunda ortaya çıkan bulgular hem akademisyenler hem de sağlık profesyonelleri açısından önemli geribildirimler içermektedir.
dc.identifier.doi10.48070/erciyesakademi.1139424
dc.identifier.endpage1972
dc.identifier.issn2757-7031
dc.identifier.issue4
dc.identifier.startpage1957
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48070/erciyesakademi.1139424
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12662/5188
dc.identifier.volume36
dc.language.isotr
dc.publisherErciyes Üniversitesi
dc.relation.ispartofErciyes Akademi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250309
dc.subjectHastane yönetimi ve organizasyonu dersi
dc.subjectAmpirik çalışma
dc.subjectÖğrenci algısı
dc.subjectSağlık programları
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.subjectHospital management and organization course
dc.subjectEmpirical study
dc.subjectStudent perception
dc.subjectHealth programs
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectHastane yönetimi ve organizasyonu dersi
dc.subjectAmpirik çalışma
dc.subjectÖğrenci algısı
dc.subjectSağlık programları
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.subjectHospital management and organization course
dc.subjectEmpirical study
dc.subjectStudent perception
dc.subjectHealth programs
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectHastane yönetimi ve organizasyonu dersi
dc.subjectAmpirik çalışma
dc.subjectÖğrenci algısı
dc.subjectSağlık programları
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.subjectHospital management and organization course
dc.subjectEmpirical study
dc.subjectStudent perception
dc.subjectHealth programs
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectHastane yönetimi ve organizasyonu dersi
dc.subjectAmpirik çalışma
dc.subjectÖğrenci algısı
dc.subjectSağlık programları
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.subjectHospital management and organization course
dc.subjectEmpirical study
dc.subjectStudent perception
dc.subjectHealth programs
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectHospital management and organization course
dc.subjectEmpirical study
dc.subjectStudent perception
dc.subjectHealth programs
dc.subjectClustering and Scheffe Analysis
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.subjectHastane yönetimi ve organizasyonu dersi
dc.subjectAmpirik çalışma
dc.subjectÖğrenci algısı
dc.subjectSağlık programları
dc.subjectKümeleme ve Scheffe Analizi
dc.titleATTITUDES AND PERCEPTIONS OF VOCATIONAL SCHOOL HEALTH PROGRAMS STUDENTS REGARDING THE HOSPITAL MANAGEMENT AND ORGANIZATION COURSE
dc.title.alternativeMESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK PROGRAMLARI ÖĞRENCİLERİNİN HASTANE YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU DERSİNE İLİŞKİN TUTUM VE ALGILARI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

DergiPark Kayıtları Koleksiyonu