Yazar "Öztürk, Tuğba" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe İlköğretim öğretmenlerinin motivasyonunu arttıran ve idame ettiren faktörler (Kağıthane - Levent uygulaması)(İstanbul Beykent Üniversitesi, 2007) Öztürk, Tuğba; Aksoy, MustafaEğitimde basarının; öğrenmeye hazır öğrencilerini yanı sıra, isine inanmıs, bilinçli, ekip çalısması ve her türlü yaratıcılığa engel kaygılardan arınmıs kısaca yüksek morale sahip öğretmenler ile mümkün olacağı açıktır. Nitelikli öğretmenler ile ayakta kalacağı ve görevlerini en iyi sekilde yapacağı değerlendirilen eğitim kurumları için motivasyon ve verimliliği etkileyen faktörlerin bulunarak ortaya konması ve etkili çözümlerin gelistirilmesinin büyük önem arz ettiği değerlendirilmektedir. ?lköğretim öğretmenlerinin; saygın olarak varlığını sürdürebilmesi için 21 nci yüzyılın karmasık teknolojisini en üst düzeyde kullanabilecek bilgi ve beceriye sahip, üstün eğiticilik vasıflarını bünyesinde toplamıs, sağlam karakterli, çağdas düsünceli, inisiyatif sahibi, mesleğinde basarılı olma ve ilerleme arzusuna sahip, sorumluluğunu bilen, morali yüksek ve motivasyonu tam kisiler olması gerekmektedir. Bu gerçekten yola çıkılarak, personelin motivasyonunu ve verimliliğinin etkileyen faktörler konusunda yapılan bu çalısmada, motivasyonun sadece örgüt ve çalısanlarla ilgili değil, denetlenebilen ve denetlenemeyen faktörlerle de ilgili olduğu anlasılmıstır. Tez çalısmasında çoğunluğun genel kanaati, çalısma ortamlarında motivasyonu etkileyen faktörler ve verimsizliğe yol açan konular ortaya çıkarılmıstır.
