ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PREMENSTRUAL SENDROM İLE BAŞ ETME YÖNTEMLERİNİN BELİRLENMESİ
Küçük Resim Yok
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İstanbul Rumeli Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma öğrencilerde premenstrual sendrom (PMS) ile baş etme yöntemlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı tipte yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 2021-2022 eğitim öğretim yılında eğitim gören 338 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama aşamasında Premenstrual Semptomlarla Baş Etme Ölçeği (PSBÖ) ve araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda geliştirilen öğrenci bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın veri analizinde; aritmetik ortalama, frekans, standart sapma, yüzde, medyan, Cronbach Alpha iç tutarlık analizi, Kruskal Wallis ve Man Whitney U testi uygulanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %94,7’si 18-24 yaş aralığında, boy ortalamasının 163,92±5,56, kilo ortalamasının 58,1±11,14 olduğu bulunmuştur. Katılımcıların %30,5’inin menstrüasyon döngüsünün 13 yaşında başladığı, %93,5’inin menstrüasyon ile ilgili bilgi almadığı, menstrüasyon ile ilgili bilgi alanların %50,6’sının bilgiyi annesinden ve %63,9’unun bilgiyi regl olmadan önce aldığı bulunmuştur. Premenstrual semptomlarla baş etme ölçeğinin 5 alt boyutundan alınan puan ortalamaları incelendiğinde, zarardan kaçınma alt boyutunun puanının 21,2±6,79, farkında olma ve kabullenme 35,68±8,24, enerjiyi adapte etme 8,86±3,31, öz bakım 14,92±4,08 ve iletişim 12,2±4,59 olarak saptanmıştır. Bu çalışmada menstruasyon süresi ortalama 4 gün olarak belirlenen kadınların, menstruasyon döneminde sık ped (günde 4 ped ve üzeri) değiştiren ve menarş öncesi menstrual döngü hakkında eğitim alan kadınların premenstrual semptomlarla baş etmede daha iyi oldukları saptanmıştır. Bu çalışmada menstrual hijyene önem veren kadınların ve menarş öncesi danışmanlık alan kadınların PMS yönetiminin daha sağlıklı olduğu görülmektedir. Kadın yaşamında önemli bir gelişimsel aşama olan çocukluktan yetişkinliğe geçiş döneminde menstrual döngü hakkında eğitim verilmesi kadınların erken yaşlarda sağlıklı yaşam davranışları geliştirebilmesinde, kadın yaşam kalitesinin arttırılmasında ve olası PMS yönetimde en temel yaklaşımlardan biridir. Öğrencilerin PMS ile ilgili farkındalık geliştirilmesi, PMS kaynaklı eğitim ve meslek hayatlarında oluşabilecek sorunlarla başa çıkma yöntemlerinin tanıtılması ve baş etme metotlarının öğretilmesi için çaba gösterilmelidir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Danışmanlık, Eğitim, Kadın, Premenstrual Sendrom
Kaynak
İstanbul Rumeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
1
