Oyardı, GamzeKarakas, Sevda2025-03-092025-03-0920231308-092X2146-8893https://doi.org/10.5336/nurses.2022-91453https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1259395https://hdl.handle.net/20.500.12662/4771Amaç: Araştırmanın amacı, üniversite eğitimine başlayan ka- dınların dismenore semptomlarının hafifletilmesinde ve öz bak ım be- cerilerinin geliştirilmesinde tercih ettikleri geleneksel ve tamamlay ıcı tedavi yöntemlerini belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Araştırma 4 Nisan 2020-1 Ocak 2021 tarihleri aras ında primer dismenore yaşayan 330 öğrenci ile gerçekleştirildi. İstanbul ilinde bir vakıf üniversitesinde eğitim gören öğrencilerle gerçekleşen çalışmamızın örneklemini 18-34 yaş arası primer dismenoresi olan ve çal ışmaya katılmayı kabul eden 330 öğrenci oluşturdu. Otuz altı soruluk anket formu kullanıldı. Anket formunda sosyodemografik özellikler (5 soru), menstrüel siklus ve dis- menoreye ilişkin bireysel özellikler (22 soru), dismenoreyle baş etmede kullandıkları geleneksel ve tamamlay ıcı tedavi yöntemlerine yönelik sorular (9 soru) kullanıldı. Dismenore şiddetini ölçmek için Görsel Kı- yaslama Ölçeği’nden faydalanıldı. Veri analizinde Fisher-Freeman- Halton test ve tan ımlayıcı istatistiklerden yararlan ıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan 330 öğrencinin %93’ü 18-24 yaş aralığındadır. Öğ- rencilerin %46,3’ünün orta şiddetli dismenore yaşadıkları, %43,7’sinin ise şiddetli dismenore ya şadıkları belirlendi. Araştırmada %57’sinin geleneksel ve tamamlay ıcı tedavi yöntemlerine k ısmen de olsa inan- dıkları belirlendi. En çok tercih edilen geleneksel ve tamamlay ıcı te- davi yöntemleri %37 bitki çay ı içmek, %32 masaj yapmak ve %22,4 sıcak uygulama yapmak olarak belirlendi.Sonuç: Öğrencilerin hayatını olumsuz etkileyen dismenore ile ba ş etmede kullanılan yöntemler de- ğişkendir. Geleneksel yöntemlere başvuran katılımcıların oranı oldukça yüksektir. Kanıta dayalı yöntemlerin kullanımının sağlanabilmesi ve oluşabilecek hataların önüne geçilmesi için sa ğlık profesyonellerinin araştırmalar yapması desteklenmelidir.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessDismenoremenstrüasyongeleneksel ve tamamlayıcı tıpArticle10.5336/nurses.2022-9145396190125939515